为充分发挥家庭教育名师的示范引领作用，构建“示范引领+分层指导+精准服务”的家庭教育指导体系，切实提升家校社协同育人水平，乳山市海阳所镇中心学校和白沙滩镇中心学�；煊θ樯绞屑页ご笱Ч赜诳埂凹彝ソ逃闼徒獭被疃耐ㄖ蟆＝�，两校家庭教育名师工作室的成员齐聚白沙滩中心学校，开展了一场家教名师基层送教的研讨活动。
此次研讨活动以推动精神文明建设和落实全环境立德树人任务为核心目标�；疃乇鸪闪⒘擞晒ぷ魇抑鞒秩擞谀惹Ｍ返乃徒掏哦�，并精心制定了适用于海阳所镇中心学校和白沙滩镇中心学校的送教活动方案及送教计划。服务重点聚焦于两校的家庭教育工作者、就读学校区域家庭以及留守儿童集中社区，旨在为这些关键群体提供优质的家庭教育指导，为孩子的成长营造良好环境，助力精神文明在家庭层面的生根发芽。
研讨过程中，确立了极具针对性的“五个一”专项行动具体安排�？挂淮紊钊氲募彝ソ逃肿吹餮校及盐盏鼻凹彝ソ逃写嬖诘奈侍庥胄枨�；走进海阳所镇中心学校，举办一场以“家校沟通”为主题、面向教师的家庭教育专题讲座，提升教师在家校共育方面的能力，为全环境立德树人提供师资保障；走进社区组织一场面向家长的家庭教育志愿服务活动，传播科学的家庭教育理念，提升家长教育素养，从家庭源头为孩子的品德培养奠定基�。煌瓿梢环菪１净傅及咐�，为学�？辜彝ソ逃ぷ魈峁┣惺悼尚械牟慰挤独�；培育一支专业的家庭教育志愿服务队伍，为持续推进家庭教育指导工作注入源源不断的动力，推动精神文明建设在家庭教育领域的常态化发展。
为确保送教活动的高质量开展，工作室创新建立了“1+N”帮扶机制。每次宣讲送课前，工作室全体成员都会进行集体备课，集思广益、精心筹备。送教活动采用“双师制”服务模式，由工作室主持人与骨干成员结对，通过集中讲座、工作坊研修、个案辅导、亲子活动等多元形式，深入学校和社区进行实地指导。同时，运用“三诊法”，即预诊（需求调研）、会诊（集体研讨）、复诊（效果追踪），全程把控活动质量，确�；疃械姆攀浮⒊尚灾�，形成完整的服务闭环。此外，还构建了“四维评价”体系，从家长满意度、学校改进度、教师成长度、社会影响力等多个维度对活动进行全面评价，为活动的持续优化提供有力依据。
此次研讨活动，为乳山市海阳所镇中心学校和白沙滩镇中心学校的家庭教育名师进基层送教工作明确了方向，绘制了详细的工作路线图，为后续工作的顺利开展筑牢了坚实基础。相信在精神文明建设和全环境立德树人理念的指引下，此次送教活动将为当地家庭教育带来积极变革，助力学生在良好的家庭、学校和社会环境中茁壮成长，为社会的精神文明建设贡献重要力量。
